作者：張庭瑄/活動志工
我起初對於服務這件事單純只是為了時數，因為我是比較內向的人，十分不擅長在陌生人面前表現自己，有時候我也會感到很多的疑惑，譬如為什麼自己付出那麼多卻沒有得到相對應的回報，所以一開始並沒有非常認真投入，直到一整個學期的洗禮才真正感受到何為「領受愛，分享愛」，當我們以抱怨為出發點，我們永遠感受不到滿足，因為時時刻刻都在比較，忽略了自己所擁有的其實也很多。
在愛網基金會這個大家庭中，每個人都把最真實的愛毫無保留去愛、去付出，無論是在服務或是陪伴小朋友，以及舉辦各種大大小小的活動上都可以看到大家無私的奉獻，我因為志工團隊的大家明白到感恩和愛的重要性，促使我改變了很多的想法，當我開始對許多事情感恩後，我發現我看一切事物的角度都不一樣了，在志工團隊裡實在是受益良多，也很榮幸我能夠從大家的身上領受到愛與關懷，讓我可以勇敢付出行動去分享愛。
我主要服務的偏鄉國小是台西鄉的新興國小與泉州國小，這些日子是我每個禮拜最期待的，雖然過程中不免會遇到許多的困難，譬如小朋友難以控制的情緒或行為，有時我真的難以招架，但每當我看到他們熱情的目光，就足以消除我所累積的壞心情和疲勞，尤其知道他們真心喜歡我的時候，讓我更加堅定透過課餘閒暇時間陪伴小朋友是正確的選擇，期待每一次與他們見面的機會。
腦海裡還清楚記得我在不同地方與小朋友第一次見面時的陌生感，不論幾次都參雜著生疏與尷尬，印象中在某一次服務的過程，我正在管理秩序，結果我記錯小朋友的名字，導致上課秩序更混亂，我卻呆站在那不知所措，這時突然有位小妹妹站起來對著大家說：「安靜！老師現在很難過，因為你們很吵！」下課時這位小妹妹還跑來安慰我，告訴我說不用害怕，那一刻我突然明白那些尷尬和恐懼都是自己想太多，或說是沒自信所造成的，其實我缺乏的僅僅是勇氣，因此我嘗試不同的角度和互動模式去認識孩子們，透過日常的觀察去理解孩子們的表現，也用不同的方式去解決問題，久而久之我發現有時候孩子們的吵鬧其實是希望我可以更加關注到他們。
在升大二前的暑假我參加了許多營隊，這對於我與小朋友們的互動很有幫助，在處理狀況時可以得心應手，而最特別的是我在最後一個營隊和以往聽從指令的身份不太一樣，我成為需要幫忙清點道具和說明教案內容的角色，不單單是帶領小朋友。實際上陣後只要出現狀況我就會開始焦慮，這期間我也一直習慣性推託和抱怨，推託我不要大地遊戲在草地曬太陽、推託我第二天唱跳不想喊口訣等等，但志工團隊的夥伴們都會很有耐心的幫助我，幫助我不害怕、不焦慮，最後能順利的完成任務，真的非常感謝志工團隊的每一個人。
小朋友們開心的大笑，離開時的依依不捨，每次聽到小朋友說很想念我，並想與我擁抱，我都十分感動，這些都是他們向我表達愛的方式，對於可以得到孩子們的愛，我真的發自內心的感動和感恩，或許我們只是彼此生命中的一位過客，但因為不再是「我」而是「我們」，所以相信能透過服務去參與孩子們人生、陪伴成長，留下愛的種子是充滿喜樂。